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Brújulas, espejos y barcos por zarpar: La evaluación de programas de tutoría.

Nombre autor:
Gabriela de la Cruz Flores, Luis Felipe Abreu Hernández
Editorial:
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Perspectiva Educacional. Formación de Profesores
Año:
2014
Formato:
digital
Descripción:

A partir de las metáforas de brújulas, espejos y barcos por zarpar, se analizan distintos modelos de evaluación de programas y, de manera particular, se ofrecen una serie de consideraciones para guiar la evaluación de programas de tutoría en educación superior. Además, se destacan aspectos metodológicos en la aplicación de cada modelo, a fin de guiar su diseño y puesta en marcha. Por último, se reflexiona en torno a cuestiones éticas en la evaluación en pro de garantizar el desarrollo, la autonomía y la autogestión de las instituciones y sus actores.

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